Обычная
версия сайта
  Размер шрифта:   Шрифт:   Межсимвольный интервал:   Межстрочный интервал:   Цветовая схема:   Изображения:

 

государственное бюджетное учреждение Новосибирской области 

"Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей

"Рассвет"

Программа "Право на выбор"

 

Программа «Право на выбор 2016-2017 г.»

 С 2016 года наш центр начал работу по реализации региональной программы «Право на выбор 2016-2017 г.» при финансовой поддержке Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Мероприятие: «Внедрение инновационной технологии работы с несовершеннолетними по профилактике детской преступности, посредством занятий в сенсорной комнате».

На базе ГБУ НСО «Центр «Рассвет» вся профилактическая работа с детьми была начата с подготовки документации по внедрению инновационной технологии работы с несовершеннолетними по профилактике детской преступности посредством занятий в сенсорной комнате:

- реабилитационная программа «Волшебный мир» по работе с несовершеннолетними в сенсорной комнате;

- цикл занятий в сенсорной комнате;

- комплекс упражнений в сенсорной комнате;

- график работы индивидуальных и групповых занятий.

Педагогами-психологами была проведена работа по изучению положительного влияния полифункциональной интерактивной среды сенсорной комнаты, как элемента здоровьесберегающей деятельности на психофизическое и эмоциональное состояние несовершеннолетних через психологическую диагностику:

- диагностика на выявление уровня тревожности и агрессии (Басса-Дарки);

- диагностика акцентуаций характера (Шмишек);

- тест цветовых отношений (Эткинда) на изучение внутренней мотивационной сферы воспитанников;

- многоуровневый личностный опросник «Адаптивность» на выявление уровня нервно-психической устойчивости, коммуникативных способностей, адаптивного потенциала воспитанников;

- методика «Самооценка»;

- методика «Личностный профиль кризиса» на изучение общего потенциала личности воспитанников;

- методика «Таблицы Шульте» на определение устойчивости внимания и динамики работоспособности несовершеннолетнего; 

- тест «Кактус» (М.А. Панфилова) на выявление состояния эмоциональной сферы ребенка и на выявление наличия агрессии, ее направленности и интенсивности; 

- тест кратковременной памяти и умозаключений на изучение уровня кратковременной памяти и логического мышления;

- методика определения уровня умственного развития детей 7-9 лет (Э. Ф. Замбицявичене);

- методика «ШТУР» для диагностики умственного развития подростков.

В связи с полученными результатами, реализации программы "Волшебный мир" по проведению занятий, работа в сенсорной комнате с несовершеннолетними была построена на решение следующих проблем: снижения уровня тревожности, агрессии и враждебности, формирования мотивационно - волевой среды, коррекции поведения. Использовались такие методы работы, как игры и игровые упражнения,  дыхательные и релаксационные упражнения, сказкотерапия,  ароматерапия; формы работы: когнитивно-поведенческие, игровые формы, арт-терапевтические техники психологической коррекции. С целью организации и проведения реабилитационных мероприятий на высоком уровне необходимо было приобрести оборудование, которое использовалось на занятиях: интерактивный бассейн, уголок-ТРИО, декоративная панель, световая каскадирующая труба, тактильная дорожка, настенное световое панно, пуфы с гранулами, зеркальный шар с электроприводом, прибор динамической заливки света, светозвуковая дорожка, панно «Бесконечность»,  светозвуковая панель «Фонтан», фибероптическая тактильная панель, набор тактильных ячеек, шар «Молния», Лампа «Вулкан», установка для ароматерапии с набором масел, волшебная нить с контролером и релаксационное аудио-оснащение, которое позволяло с высокой эффективностью вести психокоррекционную работу со всеми категориями детей.

          Проведены индивидуальные консультации:

- с педагогом-психологом приоритетными вопросами консультирования стали: раскрытие возрастных особенностей, коррекция девиантного поведения, причины агрессии, взаимоотношение с противоположным полом, самооценка несовершеннолетнего;

- социальным педагогом данные консультации позволили несовершеннолетним получить квалифицированные советы по направлению профориентация (поступление в учебное заведение, мир новых профессий, доступное профессиональное образование для данной категории и др.);

- юрисконсультом консультации проводились по вопросам гражданского, трудового, семейного, жилищного и административного права.  

Cайт создан по технологии "Конструктор e-Publish"